L'activitat que duria a terme amb els alumnes de Cultura clàssica consistiria en la reproducció de peces de ceràmica.
La tasca es desenvoluparia en dues etapes. La primera de documentació i ànalisi de peces a partir de la recerca per internet a pàgines web diverses (d'institucions com museus, centres d'estudi i de recursos didàctics relacionats amb el món clàssic). Es tractaria d'una recerca guiada amb la intenció d'obtenir per grups exemples dels diversos blocs en què es desenvoluparia el tema. També podrien recórrer a les fonts tradicionals (recursos de la biblioteca...) i podrien demanar l'assessorament a altres persones del centre (entrevista amb el professor d'Història de l'Art...). La recerca s'organitzaria en grups. La professora hauria d'assegurar-se que el dossier queda complert per tractar els temes que interessa analitzar.
La segona fase consistiria a reproduir amb material modelable alguna peça. L'activitat es tancaria amb el muntatge d'una petita exposició al centre. El muntatge hauria d'oferir les explicacions pertinents de cada peça i del conjunt en general per als alumnes i professor que visitarien la mostra. L'alumne hauria d'extreure aquesta informació de les activitats que hauríem fet a classe.
Alguns dels aspectes que conformarien el primer bloc podrien agafar-se d'alguns d'aquests apartats, segons el temps que es vulgui dedicar a l'activitat:
-estudi dels usos de les peces per relacionar-los amb la vida quotidiana
-relació de la producció ceràmica amb diferents àmbits: comerç, premis de certàmens, etc.
-anàlisi de les representacions: escenes diverses, context del banquet, del joc, de la guerra...
-estudi de la mitologia grega a partir de la caracterització dels déus, atributs més freqüents
-estudi del vestit grec
-estudi de les inscripcions en les peces, iniciació a l'epigrafia
-introducció a episodis mitològics i literaris, comparació amb altres fonts...
En la segona fase de l'activitat, d'elaboració de la peça, hi tendria també lloc l'estudi i l'aplicació de les tècniques d'incisió i pintura i una possible comparació amb les tècniques actuals de producció ceràmica.
Maria Ginard
L'activitat que duria a terme amb els alumnes de Cultura clàssica consistiria en la reproducció de peces de ceràmica.
La tasca es desenvoluparia en dues etapes. La primera de documentació i ànalisi de peces a partir de la recerca per internet a pàgines web diverses (d'institucions com museus, centres d'estudi i de recursos didàctics relacionats amb el món clàssic). Es tractaria d'una recerca guiada amb la intenció d'obtenir per grups exemples dels diversos blocs en què es desenvoluparia el tema. També podrien recórrer a les fonts tradicionals (recursos de la biblioteca...) i podrien demanar l'assessorament a altres persones del centre (entrevista amb el professor d'Història de l'Art...). La recerca s'organitzaria en grups. La professora hauria d'assegurar-se que el dossier queda complert per tractar els temes que interessa analitzar.
La segona fase consistiria a reproduir amb material modelable alguna peça. L'activitat es tancaria amb el muntatge d'una petita exposició al centre. El muntatge hauria d'oferir les explicacions pertinents de cada peça i del conjunt en general per als alumnes i professor que visitarien la mostra. L'alumne hauria d'extreure aquesta informació de les activitats que hauríem fet a classe.
Alguns dels aspectes que conformarien el primer bloc podrien agafar-se d'alguns d'aquests apartats, segons el temps que es vulgui dedicar a l'activitat:
-estudi dels usos de les peces per relacionar-los amb la vida quotidiana
-relació de la producció ceràmica amb diferents àmbits: comerç, premis de certàmens, etc.
-anàlisi de les representacions: escenes diverses, context del banquet, del joc, de la guerra...
-estudi de la mitologia grega a partir de la caracterització dels déus, atributs més freqüents
-estudi del vestit grec
-estudi de les inscripcions en les peces, iniciació a l'epigrafia
-introducció a episodis mitològics i literaris, comparació amb altres fonts...
En la segona fase de l'activitat, d'elaboració de la peça, hi tendria també lloc l'estudi i l'aplicació de les tècniques d'incisió i pintura i una possible comparació amb les tècniques actuals de producció ceràmica.